Виктория Матвиенко – педагог-организатор Камышевахского учебно-воспитательного комплекса. Она рассказала Попасная.City, как за 22 года работы в школе ей удалось освоить мастерство хореографии, о том, с какими трудностями она сталкивается в пределах ученого заведения, и как она научилась не бояться мнения людей.
После школы снова в школу
Виктория Матвиенко приступила к обязанностям тогда еще пионервожатой сразу же после окончания школы в 1997 году. Другие кандидатуры на вакантное место педколлектив и не рассматривал: еще в школьные годы девушка зарекомендовала себя, как активная и творческая личность. Без всяких сомнений Виктория забирает документы из института, которые она подавала на дневное отделение, и возвращается домой.
Работать девушке понравилось сразу. Друзья по школе, с которыми она еще вчера была на «ты», приняли ее новый статус без возражений.
«Они всегда воспринимали меня как лидера, поэтому особо не удивились», - рассказывает педагог.
Свое «боевое крещение» – подготовку ко Дню первого звонка вспоминает с улыбкой. Говорит, что ей тогда было непросто: интересные идеи молодой преподаватель заимствовала из журналов для учебно-воспитательной работы. Без интернета было трудно.
Зарплата у пионервожатой в те годы составляла 47 гривен.
«На сапоги пришлось копить три месяца – они стоили 120 гривен», - вспоминает Виктория Матвиенко.
Семья относится с пониманием
После трех лет работы, в 2000 году ее должность переименовали как «педагог-организатор». Повысили и зарплату. Доход позволил Виктории поступить заочно в высшее учебное заведение.
В 2005 году в школе убрали полставки завуча по воспитательной работе. К творческим обязанностям Виктории добавилось ведение документации. Работать приходилось и дома по выходным.
Загруженность Виктории огорчала ее супруга. Но, как говорит сама она, постепенно он привык к ее работе и даже начал ей помогать.
Ни дня без творчества
Рвалась на любимую работу педагог-организатор даже в декрете: через год после родов она уже не смогла удержать себя дома и вернулась в школу.
В 2016 году Виктория берется осваивать второе высшее образование. В школе был необходим учитель биологии, поэтому она выбрала именно этот факультет.
На уроках с детьми оказалось сложнее, нежели в подготовке мероприятий. Дети не воспринимали Викторию, как педагога учебного предмета и пытались «сесть на шею».
«Чтобы мы поняли друг друга, я начала говорить понятным, доступным для них языком без пафоса. И они начали вести себя по-другому», - говорит Виктория.
Вальсирует 20 лет
Педагог организатор – профессия, в которой приходится всегда учиться чему-то новому. Не обошла этого пути и Виктория. Ежегодно она готовит вальс выпускникам школы. И каждый год он разный. Ей нравится привносить что-то новое, учить какие-то интересные связки и элементы и передавать свои знания детям.
С хореографией ей пришлось столкнуться и с появлением в районе такого мероприятия, как парад вышиванок. По словам Виктории, ей помог интернет и дети, которые делились своими идеями, всячески поддерживали в работе своего учителя.
Виктория вспоминает, как однажды на выпускном вечере в ее школе побывал киевлянин. Гость был очень удивлен, когда узнал, что и сценарий, и арку из цветов для выпускников, и подборку музыкального сопровождения и даже вальс готовил один человек. Он рассказал Виктории, что в столичных школах педагог-организатор для таких целей находит специалистов со стороны, работу которых оплачивают выпускники, а сам только руководит процессом.
Дети обожают Викторию
С опытом работы к Виктории пришла и уверенность в своих силах.
«Раньше я очень сильно переживала о том, что скажут зрители, понравится ли им, болезненно воспринимала какие-то ошибки во время мероприятия, а сейчас мне уже все равно. Я научилась не бояться мнения людей», - говорит Виктория.
Этому она учит и своих воспитанников – не зацикливаться на ошибках во время выступления, так как зритель не знает сценария и, скорее всего, попросту ничего не заметит.
Знает возможности своих учеников
Особых подходов к каждому ребенку во время творческой работы Виктория не ищет. Чтобы воспитанник мог справиться с каким-то заданием, она оставляет его наблюдать за репетицией более способных учеников, и после этого у него самого возникает желание хорошо выступить, и он прикладывает все усилия, чтобы у него получилось.
Уговорить принять в чем-либо участие Виктории помогают и дети, которые приступают к «психологической атаке» своих сверстников.
Педагог-организатор Камышевахской школы отмечает, что даже когда первый раз видит какие-то стихи, то с первого прочтения уже знает, кто их сможет хорошо продекламировать.
В своей работе Виктория Матвиенко четко разделяет учебный процесс и творческую работу. Освобождать детей со своих уроков ради репетиций считает недопустимым. Пресекает учитель и разговоры о мероприятиях во время своих уроков.
На тренингах учится новому
Настоящей трагедией для Виктории стало увольнение зимой 2015 года, когда она была вынуждена уехать из Камышевахи из-за ожесточенных обстрелов. Но уже через месяц она вернулась.
Важным в своей деятельности она считает поддержку со стороны директора школы Елены Богдановой. По словам Виктории Матвиенко, она дает ей возможность реализовывать все ее идеи, не препятствует инициативе своего сотрудника.
«Не могу я без своей работы. Как бы трудно мне не было порою. А вдохновение черпаю в детях», - завершает своей рассказ педагог-организатор.
